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教甄◆資賦優異組題庫下載題庫

上一題
20.阮祖里(Renzulli)的充實三合模式中，主要在「傳授學生新的或伸展的學習領域」以提供充實性的活動給所有有興趣學習的學生， 係屬何類活動？
(A)一般探索活動
(B)小組訓練活動
(C)個人與小組實際問題的探究活動
(D)一般與小組的創意探索活動

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難度： 簡單
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RunRun 高三下 (2015/10/22)
Renzulli(1977 )三合充實模式主張資優教育的目的在於培養學生資賦優異的行為，運用適當的探究方法，真正研討實際問題。此充實模式主要在配合不同的學習經驗的資優生，為其不同需要而設計( Baum, 1988 )。三合充實活動分為三種充實的層次或「類型」(Type)︰一、第一類型活動( Type I )︰為一般試探性活動( General Exploratory Activities ) 強調試探興趣及加廣性質充實課程，其目的為︰ 1. 擴充學生知識領域與生活經驗 2. 試探並培養學生從事高層次研究的興趣 3. 做為教師安排認知與研究方法訓練的基礎二、第二類型活動( Type II )︰團體訓練活動( Group Training Activities) 強調認知、情意與研究方法訓練，其目的為︰ 1. 發展創造思考、解決問題、感覺、欣賞與評價等能力 .....觀看完整全文，請先登入


20.阮祖里(Renzulli)的充實三合模式中，主要在「傳授學生新的或伸展的學..-阿摩線上測驗