從基模(schemas)來看人類的學習歷程,下列哪一項描述是不 正確的? (A..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
14F
|
15F YEN 高一下 (2014/11/20)
與皮亞傑出生於同一時期的維果茨基(Vygotsky),從社會文化的角度出發,不從幼兒本身發展的自然法則出發,而強調社會文化對孩子基模的形成,認為教育對其產生重要的鷹架作用。其主要架構是在社會互動的認知結構上扮演重要的角色,在兒童文化的發展上會出現兩次,一是社會層次on the social level,一是個人層次on the individual level,前者是人際間between people(人際心理學),後者是個體內inside the child(個體內心理學),此可運用於自願性注意、邏輯記憶、概念的形成,不過所有高功能源於個人間的實際運作。而維果茨基也認為認知發展的潛能視兒童從事社會化所得潛能發展區"zone of proximal development" (ZPD)的水平而定,潛能發展區... 查看完整內容 |
16F
|