10. 發展遲緩兒童多數皆有語言遲緩的問題，在班級教學時面對這類兒童應著重共同性..-阿摩線上測驗

上一題

10. 發展遲緩兒童多數皆有語言遲緩的問題，在班級教學時面對這類兒童應著重共同性注意力，以及語言溝通型式內容的輸入，而不刻意要求兒童回答，此種教學的方式為？
(A)擴展（expansion）
(B)示範（modeling）
(C)平行談話（parallel talk）
(D)自我談話（self talk）。

教甄◆特殊教育專業- 99 年 - 桃園縣99學年度國民小學暨附設幼稚園教師聯合甄選筆試學前特教-D#2081

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難度： 困難

討論
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最佳解!
	柯達國三下 (2011/03/29) 語言教學技巧如下：1. 仿說(imitation) 2. 自我談話(self-talk)：對自己大聲說話，說出看見的事物或感受。（評論自己的行動）、 3. 平行談話(parallel talk)：描述兒童正在注意或進行的物品及活動。（談論兒童的行為）4. 提供.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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	7F 陳品臻國三下 (2012/07/04) 自我談話是描述自己正在進行的事，著重與兒童的joint attention,語言輸入，不特別要求兒童做出回應檢舉
	8F 陳秀菱國三下 (2013/03/02) 自我談話論點自我談話乃指自己對自己大聲說話，說出溝通對象或教學對象正在看的物品與事件、正在聽的刺激或事件、正在做的事情或是在立即情境中的感受，讓溝通對象可以在立即的溝通情境中獲得相對應的語言刺激，藉此抽取出意義，發展語言。應用在溝通情境中提供口語刺激，讓學童有機會將聽到的語言與情境中的意義聯結，而經過多次的聽取與意義聯結習得該語意、語法、語用。因此著重的是共同交集注意(joint attention)以及語言或溝通形式、內容的輸入，而不刻意要求兒童要回應。舉例大人和兒童一起玩醫生與病人的遊戲。兒童一直看著大人把聽筒放在玩具熊熊的肚子上。大人就說：「我把聽筒放在小熊肚子上。我把聽筒拿開了」檢舉
	9F 絕對正式!! 大二上 (2021/04/05) 檢舉

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10. 發展遲緩兒童多數皆有語言遲緩的問題，在班級教學時面對這類兒童應著重共同性..-阿摩線上測驗

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