資優的教學模式共可分為四大導向:
1. 內容目標:提供抽象複雜、抽象、複雜、有變化和有組織的內容。
2. 歷程目標:強調高層次的思考、開放性活動、發現學習法、緊湊的學習步調。
3. 成果目標:真實問題的調查,將學習成果展現給真實的觀眾。
4. 環境目標:提供接納而排斥的學習環境、學生中心的學習環境
(毛連溫─資優學生課程發展第六章 課程發展與步驟)
5.在資優的教學模式中,「批判性思考、智力結構、思考與情意教學等模式」,係屬於何..-阿摩線上測驗