【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/06/03 12:00。前往查看

95.下列何者為 Gagne 所主張的資優定義
(A)三環理論，資優係中等以上的智能、高的創造力和工作的專注力所形成的優異學習者
(B)資優與才能不同，資優或天賦是未經訓練的自然能力，才能是訓練的能力
(C)大部分的學生都擁有學術、創造、溝通、預測、做決定和計畫的六種原始的才能
(D)多元智慧，主張每個人都有多種智能，目前有可以看到的至少有八種智能。

教甄◆資賦優異組- 104 年 - 嘉義縣104 學年度國中特教班-資賦優異類#23396

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	Joyce Chu 大三下 (2016/12/12) 蓋聶資賦優異區分性模式(the diff... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

Teacher Star 大二下 (2018/04/04)

(A)J. Renzulli

提出資優三環概念

(C)Taylor

多元才能圖騰柱共有九個才能：學術、創造、計畫、溝通、預測、做決定、實踐、人際關係、察覺機會

(D)Gardner

提出的八大智能

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