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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

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43. 尹老師想在英語課嘗試合作學習,下列何者是最不適合的做法?
(A)將班上學生異質分組
(B)讓每組能力好的指導能力較 差的
(C)強調個人成就,也注重團體績效
(D)以分組指導代替全班授課。


答案:登入後觀看
難度: 簡單
最佳解!
囍孜孜 高三上 (2016/07/08)
50.譚老師採取「全班授課、分組學習、實施小考、計算個別進步分數、小組表揚」 的方式教學。這是應用以下何種合作學習法? (A)拼圖式學習法  (B)學生小組成就區分法  (C)團體探究法  (D)小組遊戲競賽法 教甄◆課程與教學- 98 年 - 98金門縣教育專業試題#515答案:B難度:簡單統計: A(950),B(6426),C(78),D(171),E(1) #26720個人分析: 尚未作答書單:合作學習法、合作學習教學法的定義:、STAD 和 拼圖法 比較標籤:教學、成就、遊戲、.. 編輯最佳解!陳彥樺 國二下 (2011/06/17 16:31):204人     差別在於:STAD學生小組成就區分法有個人進步分數這個階段,但拼圖式學習法並沒有拼圖二代:全班授課→分組學習→進行小考→小組表揚拼俗三代:全班授課→分組學習→考前合作複習→進行小考→小組表揚拼圖四代:全班授課→分組學習→教師回饋→考前合作複習→進行小考→小組.....看完整詳解
2F
囍孜孜 高三上 (2016/07/08)
合作學習,仍是全班授課
4F
凡欸 大二下 (2019/04/18)

最佳解不夠完整喔,這拼圖法二代很常★...



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43. 尹老師想在英語課嘗試合作學習,下列何者是最不適合的做法? (A)將班上學..-阿摩線上測驗