行動研究是在課程領域中教師結合學者專家的力量針對問題進行討論的研究。
目的在解決課程發展的實務問題,而非建立課程理論,並廣泛的運用於課程發展每個階段,幫助教師獲得專業成長。
行動研究可彌補基本研究與應用研究之間的差距,以實際教育情境為研究場地,以解決課程實際問題為研究導向。
88.林老師認為既有社會科課本中所舉的在地社區的事例還是太少,有礙學生提升其對在..-阿摩線上測驗