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教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

上一題
13.某縣市的學習障礙的鑑定基準是成就跟智力的差距達到 1.5 個標準差。智力的定義是魏氏智力測驗的全智商，成就測驗為各式閱讀能 力測驗。假設甲、乙、丙、丁四個學生全智商皆為 100，下面哪個學生達到鑑定基準，有可能被判斷為學習障礙學生？ 甲生：某閱讀理解測驗的 PR 值為 2 乙生：某閱讀理解測驗的 PR 值為 20 丙生：某閱讀能力測驗的 T 分數為 38 丁生：某閱讀能力測驗的 T 分數為 48
(A)只有甲生
(B)只有甲生、丙生
(C)只有甲生、乙生、丙生
(D)全部都符合

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
陳凱婷 大一上 (2017/02/04)
題幹提及成就跟智力的差距達到 1.5 個...


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3F
くどう しんいち 高三下 (2017/02/13)

iq_bell_curve.gif



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4F
Alvin 大三上 (2020/04/04)

學生

魏氏全智商

題目

標準差

甲

100

PR 值 2

-2

乙

PR 值 20

小於-1

丙

T 分數 38

-1.2

丁

T 分數 48

-0.2
5F
loveuuuuuuu 大四上 (2021/11/16)

因為乙的 PR 值是 20， 對照標準差介於-1~0之間

更改後，如下:

學生

魏氏全智商

題目

標準差

甲

100

PR 值 2

-2

乙

PR 值 20

-1~0之間

丙

T 分數 38

-1.2

丁

T 分數 48

-0.2


13.某縣市的學習障礙的鑑定基準是成就跟智力的差距達到 1.5 個標準差。智力的..-阿摩線上測驗