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私人筆記( 0 )14.教育評鑑的目的依史塔夫賓(D. L. Stufflebeam)的觀點在於:..-阿摩線上測驗
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Snail Chen 大二上 (2013/02/04)
背景評鑑（Context Evaluation）：背景評鑑的基本取向在於確認某研究對象的長處及缺點，並提供改進的方向；同時也用在審查各種現有目標及重點是否符合所欲服務對象的需求 輸入評鑑（Input Evaluation）：輸入評鑑的主要取向在於為一項變革方案指示行動方針，其方式是尋求各種可能的途徑，並嚴加考察。輸入評鑑的全部用意即在幫助委託人在其需求及環境的前提下，考慮各種可能的方案策略，並發展一種適用的計畫。其主要目的，即在審度需投入的人力、物力、與財力是否能夠配合 過程評鑑（Process Evaluation）：過程評鑑基本上是對一個實施中的計畫.....觀看完整全文，請先登入 | ||
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