王文科 特殊教育導論 P446
複製:使視障生知道明眼人所從事的工作並真正從事活動以獲得和明眼人相似的經驗
變更:不改變內容下 把國字以點字或聲音呈現
替代:一旦遇到無法複製也無法變更的教材 找其他代替活動補充
省略:不適合視障者之教材 以省略方式
變更應該是當前的替代策略
小奇是就讀於普通班且智力正常的全盲生,何老師每次前往巡迴輔導時,都會以點字或聲音..-阿摩線上測驗