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小文為重度智能障礙學生，他在與人溝通時，對別人所表達的語意理解力差，同時亦不喜歡與人有身體上的接觸。下列哪一種教學提示策略較適合小文？
(A)示範(modeling)
(B)口語提示(verbal prompts)
(C)身體協助(physical assistance)
(D)視覺提示(visual prompts)

教甄◆特殊教育專業- 99 年 - 新竹縣99 學年度國民中學特殊教育綜合測驗試題（身心障礙組）#2108

答案：登入後觀看
難度： 簡單

討論
私人筆記( 0 )

	1F Living Shen 國三上 (2012/06/04) 視覺提示不適合的原因是因為難度太高嗎? 檢舉
	2F 107已上岸特教教師雙榜啦大二下 (2015/06/10) 提示量多到少身體協助-->示範-->視覺提示-->口語-->手勢提示策略要從"提示量多"開始給予學生 ~~身體協助~~-->示範-->視覺提示-->口語-->手勢題目說他不喜歡身體碰觸，所以身體協助不能用，下一個就是示範。檢舉

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