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教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫

上一題
教師為改善學生不舉手即發言的行為，乃採用不予理會的態度，並讓舉手的同學優先發言，以減少這些學生的違規行為。請問這是何種策略的運用？
(A)消弱
(B)懲罰
(C)隔離
(D)抑制

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
張亮亮 高三上 (2011/07/12)
那個題目的前半段都一樣！ 只是在後面加上「對舉手的同學而.....觀看完整全文，請先登入
9F
Jiapey Lu 高一下 (2012/01/18)
為什麼不是交互抑制？
10F
恩美力 大三上 (2012/03/09)
重點在"不予理會"!!
11F
Yvonne 高三下 (2012/03/28)

（1）系統減敏感法：利用有系統且漸進的方式減輕焦慮。
（2）交互抑制：用刺激引起焦慮反應，再利用放鬆練習減輕焦慮，重複循環使用。

在"肌肉鬆弛練習"中可知道有交互抑制法


教師為改善學生不舉手即發言的行為，乃採用不予理會的態度，並讓舉手的同學優先發言，..-阿摩線上測驗