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教甄◆特殊教育專業題庫 下載題庫

10. 小庭是一位腦性麻痺兼有智能障礙學生，上學期特教組長向教育局申請到語言治療、職能治療提供專業服務，這二位專業人員評估之後，隨即與特教老師共同討論其介入計畫，並由特教老師負責執行，此模式稱為：
(A)多專業合作模式
(B)專業間合作模式
(C)單一專業模式
(D)跨專業合作模式

教甄◆特殊教育專業- 99 年 - 新竹市立育賢國民中學99學年度教師甄選—特教科#2112

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1F

大芸大二下 (2016/10/25)

(A)多專業合作模式：各專業單獨進行評估與治療服務

(B)專業間合作模式：專業間的互動和個案討論

(D)跨專業：一群專業人員討論，由個案教師做管理

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