情境模式
又稱情境分析模式或文化分析模式
基本假定
n 以個別學校及其教師作為課程發展的焦點
課程設計的特色
n 從文化選擇的角度來詮釋課程
n 進行選擇社會文化素材的決定
史克北(Skilbeck, 1984)的模式
分析情境
n 外在因素、內在因素
擬訂目標
n 衍生自情境分析
n 偏重「質」的方面
設計課程方案
n 含五項要素的教與學的方案
n 符合一般規準的學習工作
詮釋和實施
n 預測可能遭遇的問題
n 改變資源與組織機構
評估與評鑑
n 檢查及溝通的系統、評估計畫、持續評量、廣泛的結果、保存記錄、評量程序
17.課程學者史克北(M. Skilbeck)所發展出來的課程設計模式,是那一種..-阿摩線上測驗