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上一題
口手標音法的英文是？
(A) auditory-verbal
(B) cued speech
(C) cue speech
(D) aural-oral 。

答案：登入後觀看
難度： 適中
最佳解!
Li-Shing Wu 高三上 (2011/06/07)
auditory-verbal 聽覺口語法 aural-oral 英語教學法裡的口耳學習 cued speech 口手標音法、暗示法 部份學者提倡將Cued Speech當做是讀話教學的輔助工具。（Cornett, 1967, 1972; Ling & Ling, 1978）。Cornett’s（1967）的Cued Speech系統（有些較向將其分類到手勢的系統）是使用手勢線索（hand cues）來降低讀話中同音異義的音素而混淆，使讀話能更.....觀看完整全文，請先登入
2F
詠婷林 國三上 (2011/06/08)

[99特殊教育相關專業人員高普考] 也有出現(陰魂不散....= =)
  (b)  19.下面哪一項聽障兒童使用的溝通方法屬於暗示法(cued speech)的一種? a美國手語 b國語口手語 c筆談 d台灣手語

3F
Sunnyday 高三上 (2012/03/21)

基本上，口手標音是語言加上手語（發言者）協助解讀（唇讀者）鑒定每個音節發音清晰度，這允許聾啞者在聽不見的情況下清晰發音，使他們可以掌握口頭發音，一如學習手語。
 所謂『聽覺口語法』是利用聽損兒童的剩餘聽力，藉由助聽器的擴音系統把聲音放大，或以植入人工電子耳的方式，幫助聽損孩童重新獲得聽覺潛能後，將聽能、語言、說話、認知，依其自然發展之程序，在自然且有意義的生活情境中，透過會話式的互動，讓聽損兒童學習傾聽、說話及語言。『聽覺口語法』的主要特色包括：專業團隊合作的模式及父母深度的參與，使聽能成為兒童全人發展的一部分。


 
aural-oral approach ( 學習外語時少採目視而) 著重耳聽口說之方法,

4F
詠婷林 國三上 (2012/04/04)
暗示法
    Cued Speech

由美國柯奈特博士(Dr. Cornett)發明的一種溝通方法，以不同形狀的手形，配合擺放在不同位置來暗示語音，以便協助讀話者分辨口形和了解口語訊息，所以暗示法是口語法的改良模式。

word site http://chsc.hk/spsp/index.php

一） 缺點：Vernon 及Andrew(1990)指出這套系統的四種缺點：
1.      傾聽者的讀話能力：利用訊息的提示，全然地倚賴傾聽者(listener’s)的讀話能力。（可能“說”及“比”是同時進行）

2.      團體讀話的限制：其忽視在團體溝通時，讀話者須面對說話者。

3.      同音異義：說話者無法藉由手勢動作表達同音異義的字詞。

4.      英語的運用能力：讀話者須熟悉英語語言...


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