批判教育學(批判教學論)的代表人物:
─弗萊勒(P. Freire, 1921-1997):
1. 受壓迫者教育學
2. 重視語言的力量,認為識讀(literacy)具有政治解放功能
3. 重視文盲教育,認為教育的目的在於使個人人性化與意識覺醒的西 方思想家
4. 對話式教學 教師--學生,學生--教師
5. 曾在巴西致力於農民教育,促其增權賦能與批判解放意識,影響 ...
5. 曾在巴西致力於農民教育,促其增權賦能與批判解放意識,影響 北美批判教育學的發展深遠
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類題51.下列有關教育見解的敘述,何者與布魯納(J. S. Bruner)無關?(A) 發現式學習(B) 啟發式教學(C) 螺旋式課程(D) 對話式互動初等/五等/佐級◆教育學大意-92年 - 92 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#11496答案:D難度:非常簡單4.下列何者是批判教育論學者佛雷勒(Freire)最支持的教學法?(A)辯論式教學(B)發現式教學(C)道德兩難情境教學(D)對話式教學教甄◆課程與教學- 99 年 - 099年 金門縣99學年度國民小學暨幼稚園教師聯合甄選(國小教育專業科目)#2120答案:D難度:簡單4.批判理論(critical theory)的興起直接且廣泛的影響課程研究,下列關於批判理論主張的敘述,何者錯誤?(A) 重視學習者的批判與反省(B) 支持自我與社會的...
類題51.下列有關教育見解的敘述,何者與布魯納(J. S. Bruner)無關?(A) 發現式學習(B) 啟發式教學(C) 螺旋式課程(D) 對話式互動初等/五等/佐級◆教育學大意-92年 - 92 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#11496答案:D難度:非常簡單4.下列何者是批判教育論學者佛雷勒(Freire)最支持的教學法?(A)辯論式教學(B)發現式教學(C)道德兩難情境教學(D)對話式教學教甄◆課程與教學- 99 年 - 099年 金門縣99學年度國民小學暨幼稚園教師聯合甄選(國小教育專業科目)#2120答案:D難度:簡單4.批判理論(critical theory)的興起直接且廣泛的影響課程研究,下列關於批判理論主張的敘述,何者錯誤?(A) 重視學習者的批判與反省(B) 支持自我與社會的統整(C) 強調對話式教學(D) 發展自主自律的能力初等/五等/佐級◆教育學大意-102年 - 102 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#9893答案:B難度:適中8.下列那一位學者曾大力抨擊傳統壓迫性的囤積式(banking)教育,另提出具有解放性的提問式(problem- posing)教育?(A) 艾波(M. Apple)(B) 包里斯(H. Bowles)(C) 弗雷勒(P. Freire)(D) 哈伯瑪斯(J. Habermas)初等/五等/佐級◆教育學大意-103年 - 103 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#16308答案:C難度:簡單25.下列有關教育見解的敘述,何者與布魯納(J. S. Bruner)無關?(A) 發現式學習(B) 啟發式教學(C) 螺旋式課程(D) 對話式互動初等/五等/佐級◆教育學大意-103年 - 103 初等考試_教育行政:教育學大意#13990答案:D難度:簡單
9.出生於巴西的批判教育學者弗瑞勒(P.Freier)認為,人類所創造出來的世界..-阿摩線上測驗