9. 首先，教師藉由圖片介紹新句型；而後，發給每組學生幾個題目，請他們應用新句 型完成句子；最後，展示類似的圖片，請每組學生練習該句型，教師從旁考察學生 的對話。以上課堂活動運用的是「3P 過程教學法」 (Presentation, Practice and Production, PPP) 。
(A)O
(B)X

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統計： A(545), B(56), C(0), D(0), E(0) #844205

詳解 (共 1 筆)

#1423377
3P過程教學法是在20世紀70年代形成的交際語言教學（Communicative Language Teaching，即CLT）模式下的產物。

"3P”教學法把語言教學分為以下三個階段：演示（presentation）→操練（practice）→成果（production）。在教學過程中教師通過對語言知識的呈現和操練讓學生掌握，然後再讓學生在控製或半控制之下進行假設交際，從而達到語言的輸出，形成學習成果。
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#3188437
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「3P 過程教學法」 (Presenta...
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