教育學程◆教育基本知識題庫下載題庫

免試入學超額怎麼比？比什麼？

(一)為避免各區（校）所訂免試入學超額比序項目過於繁雜，教育部以學生主體、貫徹國民教育法第1條及第13條的精神、扶助弱勢、均衡學習、學生多元能力發展及確保學生學力品質的理念，訂定參考項目供各區參酌，各項目的理念分述如下：

免試入學超額怎麼比？比什麼？

(一)為避免各區（校）所訂免試入學超額比序項目過於繁雜，教育部以學生主體、貫徹國民教育法第1條及第13條的精神、扶助弱勢、均衡學習、學生多元能力發展及確保學生學力品質的理念，訂定參考項目供各區參酌，各項目的理念分述如下：

1. 為尊重學生意願，並配合國中階段適性輔導，以落實適性選擇精神，爰訂定學生志願序為參考項目。
2. 為貫徹國民教育法第13條規定，國民小學及國民中學學生修業期滿，成績及格，由學校發給畢業證書。爰訂定學生畢（結）業資格為參考項目，且本項僅要求畢業生畢業時能達到應有標準，以維持義務教育階段應有品質，避免學生因免試入學而放棄正常學習。本項採門檻制，而非比較學生在校學習成績高低。
3. 照顧就學區內區域或經濟弱勢家庭子弟就學，以促進教育機會均等，兼顧社會正義。爰訂定扶助弱勢為參考項目。
4. 為貫徹國民教育法第1條規定，鼓勵學生五育均衡發展，免試入學除得以國中學生在校健康與體育、藝術與人文、綜合活動領域的學習領域評量成績及格與否作為比序項目外，其他在校學習領域評量成績均不得採計。
5. 為鼓勵學生發展多元智能，讓每個學生發展自我優勢能力，爰訂定多元學習表現為參考項目。各區若採計多元學習表現，須就其操作定義及辦理方式訂定相關規範，會有全區一致性的操作標準。
6. 為確保學生學習品質及兼顧國中教學正常，爰將國中教育會考列為參考項目，且所占比重不得超過三分之一；若採加權計分，亦不得超過總積分三分之一。
7. 國中適性輔導建議結果，為學生升學高中高職及五專的重要資訊，各國中應提供給學生及家長參考。

(二)各區訂定之免試入學超額比序項目，除須廣納區內意見外，尚須經教育審議委員會通過，再報教育部備查，力求程序完備。
(三)當報名人數超過招生名額時，依各區所訂之免試入學超額比序項目積分表，進行比序，決定錄取名單。免試入學超額比序後，仍同分超額時，非不得已可採電腦隨機抽籤方式辦理，且各區會訂定規範，俾使辦理過程公開、公平及公正。