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教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

上一題
關於遊戲的理論，下列何者不正確？
(A)皮亞傑認為認知發展影響兒童的遊戲行為，所以遊戲行為是了解兒童認知發展的指標
(B)社會學者米德(George Mead)認為遊戲必然是由成人傳授的
(C)心理分析論者認為遊戲是為了解除心理的焦慮及衝突
(D)維高斯基認為遊戲能讓兒童宣洩情緒及抒發情感，但他更強調遊戲中情緒與智能之交互作用

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難度： 簡單
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Yu-wen Qiu 高二上 (2011/04/29)
米德認為自我發展是社會經驗累積而成，強調環境對人類行為的影響，提出「社會自我」理論。他認為兒童期是自我發展、兒童社會化的關鍵期，並將其分為「模仿階段」（或稱「準備階段」）、「遊戲階段」及「團體遊戲階段」三個部分。二或三歲的兒童身處「模仿階段」，深受「重要他人」影響，並.....看完整詳解
8F
許智婷 高二下 (2020/03/15)

心理分析論者認為遊戲是為了解除心理的焦慮及衝突---Freud佛洛依德

9F
許智婷 高二下 (2020/03/15)

皮亞傑

(1)練習遊戲 0-2y

(2)象徵性遊戲 2-6y

(3)規則性遊戲 7-11y


10F
瑜 高三上 (2021/05/31)

米德自我發展理論：

準備階段

(3歲前)

遊戲階段

(3~8歲)

比賽階段

(8歲以上)

模仿成人的動作，來學習與了解他人的行為。把各種社會角色的扮演當作遊戲，並模仿屬於該角色的行為。

為了能在各種社會情境中扮演一種角色並成為團體的一份子，而不再扮演特殊的自己，也就是採取概括化他人的角色。

(整理自 王立杰 幼稚教育 考試精粹)


關於遊戲的理論，下列何者不正確？ (A)皮亞傑認為認知發展影響兒童的遊戲行為，..-阿摩線上測驗