Piaget的道德發展論將兒童的道德觀念解釋為對行為規範的遵守與了解。
兒童的道德認知發展依其認知發展理論大致分為兩個時期:
(1)他律期:又稱為道德現實主義,是屬於10歲以前孩子的道德認知發展。
特徵:1.自我中心主義。
2.偷糖果時打破15個杯子比打破1個杯子會受到更大的處罰。
3.規定是絕對的。
(2)自律期:又稱為合作性道德觀,是屬於10歲以後孩子的道德認知發展。
特徵:瞭解規則及法律不是絕對的,是由成員共定的。
我也是被郭先生陰的T.T .......
下列何人的「道德認知發展論」,係以「成規」(convention)作為區分時期之..-阿摩線上測驗