寫作批改
VIP與詳解卡管理
私人筆記( 0 )23、心理學家佛洛依德認為人格發展可分為五個時期，其中國小階段的學生大都處於哪一..-阿摩線上測驗
【客服暫停服務時間】2024/05/01(三)，影響：阿摩粉絲團、系統回報、信箱、鑽石兌換商城出貨事宜。
|
|
|
1F 馬自達 小六上 (2010/07/11)
Freud以病患的幼年史為基礎，推論及一般成年人，過度強調「性」對心理衝突的影響，強調早期決定論，
忽略後天環境、發展，對遺忘的解釋採用壓抑論
1.人格結構：
(1)本我(現實我)：與生俱來的，生物性(慾力libido)、快樂主義(唯樂原則)
(2)自我(社會我)：協調性、現實原則(尋求滿足)
(3)超我(理想我)：控制性、道德原則
※強調自我理想的個人人格，受良心支配
※送小孩上貴族學校使其自覺為「菁英」的一份子，是刻意製造其「理想我」
2.防衛機制：減少超我、本我的衝突
(1)昇華作用：將不為社會所認可的動機與慾望，以符合社會標準的行為表現 ※歌德在失戀後創作「少年維特的煩惱」
(2)投射作... 查看完整內容 |