【已刪除】1.當青少年遇到一個新的情境，原有認知結構不能適合環境要求時，他只能改變已有的認知結構，以符合環境的要求。這是皮亞傑(J. Piaget)認知發展理論中的哪一種心理歷程？
(A)基模(schema)
(B)同化(assimilation)
(C)平衡(equilibration)
(D)調適(accommodation)

教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)-

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ffissh 小四下 (2015/11/11)
基模：個體運用與生俱來的基本行為模式，瞭解周圍世界的認知結構。

同化 (assimilation)：個體運用其既有基模解決問題時，將遇見的新事物吸納入既有基模

調適 (心理學)|順應 (accommodation)：在既有基模不能同化新知識時，個體主動修改其既有基模，而達到目的的歷程。

平衡：當個體能輕易同化新知識經驗時，心理上自然會感到平衡。

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