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91. 古拉德(J. Goodlad)所稱的正式課程，與葛拉松(A. A. Gl..-阿摩線上測驗
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Yu Min Chiu(感 大二上 (2015/06/30)
古德拉（Goodlad）與克萊恩（M. F. Klein）依決策實施分五層次 Goodlad& Klein依決策實施分 課程決定四層次 Glatthorn 依教學實施程度 理想課程 根據課程理論而設計，完全符合教育的理想。 社會層次(中央、地方政府) 建議課程 正式課程 經教育行政機關考慮教育資源及現實需要而進行的課程。EX：九年一貫綱要，屬官方課程。 機構層次(學校) 書面課程 知覺課程 教師知覺、認定的課程，不一定符合官方或正式課程。 教學層次(教師) 和教師互動較有關 支持課程 運作課程 學校及課堂中實際發展、教師實際執行的課程。 ※運作課程中，教師教學內容對學生學習品質影響最大，故影響教學品質最具關鍵性。 .....觀看完整全文，請先登入 | ||
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