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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
對於企圖以不當行為引起老師注意的學生，採取視而不見或不加理會的策略，即是應用何種原則?
(A)負增強原則
(B)消弱原則
(C)懲罰原則
(D)饜足原則

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/07/12)
『消弱』的用法及原則。 消弱：   1. 定義：當學生出現不適當的行為時，「故意不予理會」其行為，使該行為無法達到預期的效果，而降低其發生頻率。     2. 注意：    ◎ 該技術常使用在處理學生以不適當的行為來吸引他人的注意，或逃避工作或責任時。施行該技術的初期，學生不適當行為的強度與.....觀看完整全文，請先登入
3F
吳小耿 高一上 (2012/08/13)

竟然漏寫了
4F
蘇丸貴 高三下 (2012/11/20)
 饜足現象：個體不斷從事問題行為，直到厭倦為止。
5F
張純嘉 大四下 (2022/07/31)
饜足現象：個體不斷從事問題行為，直到厭倦為止。
饜足現象：個體不斷從事問題行為，直到厭倦為止。
饜足現象：個體不斷從事問題行為，直到厭倦為止。


對於企圖以不當行為引起老師注意的學生，採取視而不見或不加理會的策略，即是應用何種..-阿摩線上測驗