進步主義教育(Progressivism Education);進步主義教育運動(Progressive Education Movement)←1919~1955
(1)源自盧梭(Rousseau)、裴斯泰洛齊(Pestalozzi)、福祿貝爾(Froebel)等人思想 (2)興起於歐洲兒童中心教育運動(Child-Centered Education Movement)+美國實用主義(Pragmatism)的提倡+ 杜威(Dewey)的教育理論 (3)反對沿襲歐洲形式主義(Formalism)的被動學習、書本教育、教師權威教育、更關心教育與社會生活的聯繫,更重視從做中學,更注意學校的民主化問題 (4)受經濟大蕭條(1929)及美蘇核子與人造衛星爭霸戰的影響,被譏為「弱式教育」(Soft Education),而從強調兒童中心和個人自由發展轉為強調學校的社會職能,重心從初等教育轉為中等教育,...
(1)源自盧梭(Rousseau)、裴斯泰洛齊(Pestalozzi)、福祿貝爾(Froebel)等人思想 (2)興起於歐洲兒童中心教育運動(Child-Centered Education Movement)+美國實用主義(Pragmatism)的提倡+ 杜威(Dewey)的教育理論 (3)反對沿襲歐洲形式主義(Formalism)的被動學習、書本教育、教師權威教育、更關心教育與社會生活的聯繫,更重視從做中學,更注意學校的民主化問題 (4)受經濟大蕭條(1929)及美蘇核子與人造衛星爭霸戰的影響,被譏為「弱式教育」(Soft Education),而從強調兒童中心和個人自由發展轉為強調學校的社會職能,重心從初等教育轉為中等教育,1955走向終結 (5)教育思想: 1.以兒童為中心 2.以生活為課程內容 3.重視問題解決(問題教學法) 4.淡化教師權威意識 5.培養學生的合作精神 (6)影響: 1.學生主體論,教師的作用是鼓勵,非監督 2.改變傳統教育(ex男女合校、課程實驗、較寬容的訓導) 3.注重發展個人才能和創造力(ex鼓勵藝術與手工學習) 4.精英教育走向了大眾教育進步主義教育- MBA智库百科 Progressive Education Movement - 進步主義教育運動進步主義教育- 台灣Wiki
(A)杜威(Dewey) →進步主義教育的精神領袖,教育即生活、學校即社會、教育無目的論 (B)克伯屈(Kilpatrick) →設計教學法(Project Method of Teaching) (C)尼爾(Neill) →夏山學校(Summer hill school) (D)派克(Parker) →進步主義教育之父、昆西教學法(Quincy plan)
個人觀點 (1)此提問的是「進步主義教育」,非針對「進步主義」 (2)「進步主義教育」發生在美國,只有(C)尼爾(Neill)為英國人,其餘皆為美國人 (3)此題答案應為(C)
92.下列何人不是進步主義教育代表人物? (A) 杜威 (B) 克伯屈(Will..-阿摩線上測驗