【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/06/03 12:00。前往查看

16.普通班教師可透過下列哪種方式，來增加聽覺障礙學生的學習機會？
(A)盡可能讓聽障學生離說話者越近越好
(B)教師說話時，盡可能站在光源的前面
(C)讓聽障學生自己練習抄寫筆記，不鼓勵同儕分享筆記
(D)注意說話速度，當聽障學生有疑惑表情時把速度加快

答案：登入後觀看
難度： 簡單

最佳解!
	zhongamei 大二上 (2015/09/02) (B)站在光源的".....看完整詳解檢舉

	2F Kai 大三下 (2018/04/11) 應該讓說話者面對光源，讓聽障生看清楚說話者的嘴型及表情檢舉
	3F 剛大三上 (2019/05/07) 總覺得這題沒有答案......「越近越好」如果近到看不到嘴型、或者在背後說也不行吧...... 檢舉
	4F weichiahsi200 大二上 (2019/05/23) 如果站在光源的"前面" 改成站在光源"面前"，會清楚的多吧? 檢舉

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