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肢障兒童的心理障礙

就兒童的肢體傷殘狀態，可能導致的心理障礙，至少有四點值得注意：

I孤立的狀態--- 肢體傷殘兒童的孤立一方面是物理空間，因活動範圍狹隘，接觸生活領域有限；另一方面的孤立是心理空間的，例如腦性麻痺兒童，他們大都有感官的缺陷和知覺的偏差，加上語言表達困難，妨礙了和別人的情意交換，在精神上較孤立，在心理空間自我封閉。

II  自我的貶值--- 艾德勒指出，生理缺陷的人普遍有一種自卑感，雖然它未必是每個傷殘者的人格特質，但無可諱言，由於長久處於依賴狀態，自覺卑屈；又經常處於挫折中，他人好奇注視、冷眼取笑，甚至不合宜的同情心表現，皆打擊其自尊心，此外，生理缺陷而在職業競爭中居劣勢，都足以加...

肢障兒童的心理障礙

就兒童的肢體傷殘狀態，可能導致的心理障礙，至少有四點值得注意：

I孤立的狀態--- 肢體傷殘兒童的孤立一方面是物理空間，因活動範圍狹隘，接觸生活領域有限；另一方面的孤立是心理空間的，例如腦性麻痺兒童，他們大都有感官的缺陷和知覺的偏差，加上語言表達困難，妨礙了和別人的情意交換，在精神上較孤立，在心理空間自我封閉。

II  自我的貶值--- 艾德勒指出，生理缺陷的人普遍有一種自卑感，雖然它未必是每個傷殘者的人格特質，但無可諱言，由於長久處於依賴狀態，自覺卑屈；又經常處於挫折中，他人好奇注視、冷眼取笑，甚至不合宜的同情心表現，皆打擊其自尊心，此外，生理缺陷而在職業競爭中居劣勢，都足以加重其自卑的心理。

III  前途的憂慮--- 由於長期依賴別人的扶持，內心時有缺乏安全感的焦慮，也深知對別人的經濟和精神上是一大負擔。另一方面，他們每有一種獨立的恐懼感，怕離開家庭、父母而失依賴。這種焦慮隨年紀增大而加深，到了青春期而趨於尖銳化，因為他們必須考慮將來職業、婚姻或個人健康問題，而感前途茫茫。

IV  偽裝的煩惱--- 在目前的社會觀念裏，生理傷殘通常代表一個人的貶值，即使不受別人蔑視，也不願屈居於傷殘者群中，他們在行為表現上雖盡量掩飾其缺陷，但內心卻未必有常人坦蕩蕩的感覺，因恐被發現。所以他們經常專注於偽飾、防衛，心理上常處於緊張狀態，一旦馬腳露現，則羞愧不已，為此增添無限煩惱。