【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版,舊用戶可再切回舊版。 前往查看

教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

上一題
19. 期中考結束後,老師發回考卷給同學。小惠、哲軒、阿杰都拿到 50 分,小惠認為考不好的 原因在於老師出的題目出得太差,哲軒則認為自己努力不夠多,阿杰則說自己運氣不好。 試問若從海德(F. Heider)的歸因理論(attribution theory)觀點來看,下列何者正確?
(A) 小惠與哲軒是性格歸因(positional attribution);而阿杰是情境歸因(situational attribution)
(B) 小惠與阿杰是情境歸因(situational attribution);而哲軒是性格歸因(positional attribution)
(C) 小惠與哲軒是情境歸因(situational attribution);而阿杰是性格歸因(positional attribution)
(D) 小惠與阿杰是性格歸因(positional attribution);而哲軒是情境歸因(situational attribution)


答案:登入後觀看
難度: 非常簡單
最佳解!
Miffy Liu 大一上 (2016/05/12)
海德(F. Heider)歸因理論可分為★★★★:...


(內容隱藏中)
查看隱藏文字
2F
高三下 (2021/07/06)

海德將歸因理論分為兩種

1.★★★★(★★)-...



(內容隱藏中)
查看隱藏文字
3F
kaikai 大一上 (2023/10/25)
海德(F. Heider)
歸因理論可分為下列兩種: 情境歸因(Situational Attribution):外因,將行為發生解釋為情境(環境)因素使然者 性格歸因(dispositional attribution):內因,指個體將行為之發生解釋為自己性格使然

溫納

最初對於個人行為結果之所以成功或失敗歸結出六個原因:能力、努力、工作難度、運氣、身心狀況、其他

溫納又提出了三個不同的向度,分別是:1因素來源、穩定性、能控制性

歸因

成敗歸因理論向度

因素來源

穩定性

能控制性

內在

外在

穩定

不穩定

能控制

不能控制

能力

ü

 

ü

 

 

ü

努力

ü

 

 

ü

ü

 

工作難度

 

ü

ü

 

 

ü

運氣

 

...
查看完整內容

19. 期中考結束後,老師發回考卷給同學。小惠、哲軒、阿杰都拿到 50 分,小惠..-阿摩線上測驗