8. 學期初的第一個月，特教老師便與語言治療師、職能治療師以及復健科醫師一起討論..-阿摩線上測驗

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8. 學期初的第一個月，特教老師便與語言治療師、職能治療師以及復健科醫師一起討論如何共同支持一位患有肌肉萎縮症的學生。在這個會議上，所有成員都清楚地提供了自己對該位學生的評估結果，提出了學生學習、生活上的需求，接下來成員們開始一起討論如何將各個資源融入學生的課程中。以上是屬於何種專業整合的模式？
(A)多專業整合模式(multidisciplinary team model)
(B)貫專業整合模式(transdisciplinary team model)
(C)專業間整合模式(inter-disciplinary model)
(D)單專業整合模式(per-disciplinary model)

教甄◆身心障礙組- 104 年 - 桃園市 104 年國民中學新進教師甄選【特教身心障礙科】#27181

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討論
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	Wei-Shan CHIE 國二上 (2016/03/10) 他有說要容入學生的課程中,也只有老師.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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	10F yi 高三下 (2021/06/26) 各自評量為何是貫專業檢舉
	11F Hsu (111桃園正式老大二上 (2021/07/11) 各自評估是可以的，重點是有共同討論，而且主要由一名負責人執行專業服務檢舉
	12F 張家禎小五下 (2023/03/04) 檢舉

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