39. 德國學者彼德生(Peter Petersen,1884~1952)教授創..-阿摩線上測驗
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Daphne Hsu 高三上 (2010/07/15)
從1923 年,彼德彼德生教授就在耶拿大學發展耶拿制度教育理念。耶拿學校有四項教育重點:談話、遊戲、自由工作與慶典活.....觀看完整全文,請先登入 |
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![]() | 8F 凱皇 大三上 (2022/03/19)
道爾頓制:Park Hurst 在道爾頓中學所創,進行契約教學,師生共同簽訂學期契約,未完成一契約所約定的學習內容,不可進行下一契約的學習。 耶拿制度: 以便學生發現、學會刺激他們各自的發展水平在使其發現和務實學會成為可能。 環境根據孩子的需要改變,包括那些與特別需要。 如:在書桌或牆壁上的街道畫沒有看作為故意破壞; 寧可作為「可能更加有生產力或創造性的表示的方法」。 夏山學校: 1921年,校址在英格蘭東薩彿郡的里斯敦村(Leiston Suffolk),離倫敦約一百英里。學生按照年齡分三班,小班為5~7歲,中班為8~10歲,... 查看完整內容 道爾頓制:Park Hurst 在道爾頓中學所創,進行契約教學,師生共同簽訂學期契約,未完成一契約所約定的學習內容,不可進行下一契約的學習。 耶拿制度: 學校提供學生舒適和空間安排的Lebensraum (居住的空間), 以便學生發現、學會刺激他們各自的發展水平在使其發現和務實學會成為可能。 環境根據孩子的需要改變,包括那些與特別需要。 如:在書桌或牆壁上的街道畫沒有看作為故意破壞; 寧可作為「可能更加有生產力或創造性的表示的方法」。 夏山學校: 1921年,校址在英格蘭東薩彿郡的里斯敦村(Leiston Suffolk),離倫敦約一百英里。學生按照年齡分三班,小班為5~7歲,中班為8~10歲,大班為11~15歲。創辦人尼爾(A.S.Neill)在創辦這所學校時,只有一個基本的目的:「使學校適應兒童,而非使兒童適應學校」 華德福教育:中心思想植基於魯道夫‧史代納﹝Rudolf Steiner,1861~1925,生於奧地利﹞自創的人智學﹝Anthroposophy﹞。以人類學、發展心理學及生理學為基礎來研究人類的本質。華德福教育就是以人為本的教育,由了解人的精神本質來幫助個體漸漸開展,以及讓成長的潛能能在生命的過程獲得滿足。史代納說:「我們所努力的最高崇高理想是~~培養開發出給自己生命目標及方向的自由人之能力。」 |
39. 德國學者彼德生(Peter Petersen,1884~1952)教授創..-阿摩線上測驗
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