19.不在正式課程設計的範圍之中,但學生在潛移默化之中獲得了學習經驗,此種課程一..-阿摩線上測驗
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2F 馬自達 小六上 (2010/07/16)
潛在課程的特徵 l 是間接的,而不是直接的:例如鐘聲響了,直接的告訴我們是上課或下課。可是間接的我們學到了遵守時間的原則。 l 常是情意的;而較少認知的:布魯姆(B.S.Bloom)把學習的目標分做三大類:認知、情意、技能。潛在課程的影響就在情意這方面。你的人格、態度,較易受到潛在課程的影響。例如「愛國得情操油然而生。」 l 有正面的;也有負面的:比賽或競爭的措施,在正面的,讓學生學會了發揮潛力、團隊精神;在負面方面,則學習到奉承、勾心鬥角或是「把自己的成功建立在別人的失敗上」。 l 只是一種可能性;不是絕對性:潛在課程對學生的影響僅有... 查看完整內容 |