特教教師針對班上智能障礙學生,依學生的生活和學習環境(主要和次要)中的活動,將活動工作分析和步驟差異分析後,再視需要調整後,才擬定學生學習目標的設計是
(B)生態性課程
題目中keywords:依學生的生活和學習環境(主要和次要)中的活動
發展性課程:依據學生身心發展順序來加以選擇,所有的孩子不管其年齡或者障礙狀況,都必須依循與非身障兒童相同的發展順序。
生態性課程:強調環境與技能間的關係。
特教教師針對班上智能障礙學生,依學生的生活和學習環境(主要和次要)中的活動,將活..-阿摩線上測驗