【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，舊用戶可再切回舊版。前往查看

某一聽覺障礙學生非常排斥戴助聽器，於是教師逐步增強該生以下之系列行為：願意單耳戴上非助聽用之耳塞、願意雙耳戴上非助聽用之耳塞、願意單耳戴上助聽用耳塞、願意雙耳戴上助聽用耳塞。該教師所採用之方法最符合下列哪一種行為處理方法
(A)行為塑造
(B)向前連鎖
(C)倒退連鎖
(D)褪除法

答案：登入後觀看
難度： 簡單

最佳解!
	鄭昀昀高一下 (2015/05/20) 行為塑造或譯作行為的逐步養成，主要是用漸... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

	3F 陳潔婷高二上 (2014/04/15) 這怎麼看都是系統減敏感ㄚ檢舉
	4F Jekki Nian 高三下 (2014/07/10) 刺激褪除策略是將中介物刺激逐漸褪除，目標物刺激逐漸增強，使學生在此歷程中，習得目標物之內容。 (A)29.「注重逐步褪除線索」是何種教學法的重點? (A)工作分析法 (B)編序教學法 (C)直接教學法 (D)過程本位教學法檢舉

你可以購買他人私人筆記。

教甄◆學前特教組題庫下載題庫