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教甄◆教育專業科目-中等題庫 下載題庫

84. 下列何種敘述，不屬於問題導向學習的教學設計？
(A) 以真實世界的非結構化問題為學習目標
(B) 以問題解決歷程統整多元智能學習
(C) 聽從教師指導來練習操作步驟
(D) 以社群互動凝聚學校與社區共識

教甄◆教育專業科目-中等- 99 年 - 99 學年度中區六縣市政府教師甄選策略聯盟國民中學教育學科試題(51~50)#2299

答案：C
難度： 非常簡單

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	Yen Ting Tung 國二下 (2013/05/27) 問題導向學習之內涵：(一)以問題為學習之起點　　問題導向學習以問題為學習之起點，整個學習歷程緊扣著問題而生，其與傳統教學法分壘之特徵，即在於利用解決現實生活問題的方式介紹重要概念。(二)偏重小組學習　　問題導向學習偏重小組學習，團體內的成員必須彼此分享知識與分擔責任。(三)學習過程以對話為主軸　　問題導向學習須透過小組對話方式以進行學習，因彼此的對話交流，進而產生學習者內在認知結構之改變。(四)著重學習者主動性　　問題導向學習強調學習者應該為自我之學習負責任，同時必須改變被動之學習態度，認真思考自己的學.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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	5F 109考上台北市! 感恩阿大四下 (2015/07/14) D選項何解? 檢舉
	6F K. 高三上 (2018/05/18) 雖不影響作答但建議修改如下 (刪除多餘不必要文字)，使題目更完善 84. 下列何種敘述，不屬於問題導向學習的教學設計？ (A) 以真實世界的非結構化問題為學習目標 (B) 以問題解決歷程統整多元智能學習 (C) 聽從教師指導來練習操作步驟 (D) 以社群互動凝聚學校與社區共識檢舉
	7F 【站僕】摩檸Morning 國三下 (2018/05/19) 原本題目: 84. 下列何種敘述，不屬於問題導向學習的教學設計？ (A)A以真實世界的非結構化問題為學習目標 (B)B以問題解決歷程統整多元智能學習 (C)C聽從教師指導來練習操作步驟 (D)D以社群互動凝聚學校與社區共識修改成為 84. 下列何種敘述，不屬於問題導向學習的教學設計？ (A) 以真實世界的非結構化問題為學習目標 (B) 以問題解決歷程統整多元智能學習 (C) 聽從教師指導來練習操作步驟 (D) 以社群互動凝聚學校與社區共識檢舉

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