78. 五歲大的幼兒知道日常生活事件間有順序,並知道事件間的因果關聯性。這個現象..-阿摩線上測驗
6F
|
7F
|
8F 錢錢 高一下 (2014/07/02)
記憶策略是指學習者為了加強記憶,運用自己對記憶歷程及方法的知識,操作這些歷程及方法,以提高將來對已有知識提取運用的能力。記憶策略大致分為下列三大類: 1.複誦策略(rehearsal strategies):複誦策略是指學習者將接收進來的訊息一而再的重複練習,以免訊息消失的策略,是最基本的記憶策略。 2.精緻化策略(elaborational strategies):精緻化策略是指學習者將已習得的訊息以可能的方法運用在新的學習上,使新的學習與舊的學習產生最適當、精確、有意義的聯結,也使學習者在必須提取新的學習時有較多的線索可以順利提取。其策略有心像法、位置記憶法、聯想法、首字法、字鉤法、關鍵字法、諧音轉換法,引申法、推論法、前導組體法、自述... 查看完整內容 |