輔導原則:
(A)多鼓勵少責罰,以增進其自信心。
(B)善用行為改變技術,矯正其不當行為。
(C)鼓勵家長的合作,並參與教學。
(D)提供最少限制的學習環境。
(E)採用個別教學或個別化教學。
(F)運用過度學習的原則,不斷使其重複演練,以使各種技能成為固定的習慣。
29.運用過度學習(overlearning)的教學則,主要是因應智能障礙學生的..-阿摩線上測驗