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變通力 (spontonsive flexibility)

指從不同的角度或方式去想問題。

一個學生如能以不同的方式去運用資料或提出不同類型的解難方法，

就顯示他的變通能力較強。

「窮則變、變則通」、「隨機應變」、「舉一反三」便是變通力的行為。

仍用以上的例子，

如孩子在說「包」時，提出：麵包、書包、腰包、手提包、包袱、包裹等。

這些答案其實已經包含了三類的包：能吃的、能用的、不同功用的。

以擴散思考為主的創造力包含流暢力（fluency）、變通力（flexibility）、獨創力（originality）和精進力（elaboration）4個因素。
❤️流暢力是指想出觀念的總和。文思泉湧、觀念源源不絕、神來之筆、侃侃而談、口若懸河、著作等身、桃李滿天下都是在形容流暢力。

❤️變通力：多元社會、多元智能、跨領域、跨界、異質團隊的概念則是在強調變通力的必要性。山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村、窮則變，變則通、入鄉隨俗、見機行事是用來形容變通力。

❤️獨創力：新奇而且有意義或有用的觀念之定義，這就是好點子的獨創力。獨樹一幟、標新立異、獨具匠心、旁逸斜出、出類拔萃、脫胎換骨、一枝獨秀等等都是指物以稀為貴的獨一無二之獨創力。

❤️精進力：我們常說日本人的創意就藏在細節裡，是指日本的精進力比較高。精雕細琢、精益求精、不斷改進、千錘百鍊。

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