98.請問下列何者不是建構式試題在使用上的限制？
(A)計分費時
(B)命題困難
(C)教師評分標準不一
(D)內容取樣易有偏差

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統計： A(811), B(3581), C(891), D(1217), E(0) #1616889

詳解 (共 4 筆)

#2409473

建構性的題目（supplynitems; constructed response item; constructed item; extended response items）是指受測者必須以自己的方式表達與建構出答案。

建構性題目的優點與限制      

 優點：

1. 出題的使用時間較短：在60分鐘或90分鐘的考試中，僅需要幾個題目便可。

2. 建構是題目較可測量高層次的認知能力

限制：

1. 計分費時：無法藉助電腦計分，需要很多時間人工計分，以致增加閱卷時間。

2. 計分困難：對於不同學生，老師評分標準也很難維持同一水準，除了概念正確與否外，文字表答能力與文字工整度是否列入計分也需要事先決定。

3. 取樣較少：由於考試時間限制，一次考試僅出少數題母，所能涵蓋的學習範圍可能有限，造成取樣偏差。

建構性題目與選擇性題目之差異



建構性題目



選擇性題目



學生自己產生與建構答案。需依賴評分者專業的判斷給分，不易由電腦代勞。



要求學生在提供的選項中選擇答案。選擇題有客觀的計分，無論人工或電腦問卷都方便快速，較少爭議性。



題型：(1)填充(2)簡答(3)問答



題型：(1)選擇(2)是非(3)配合




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b-命題簡單

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建構式試題：填充題、簡答題、問答題、申論...
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