教甄◆課程與教學題庫下載題庫

五段教學法（戚勒及萊茵）：
1.預備：

用問答談話的方式，喚起學生舊經驗，來為學習新教材作準備。用現在的名詞來說，就是「引起動機」和「決定目的」。

2.提示：

由教師把預先準備好的教材或事物，講給學生聽或給學生觀察，並不由學生自己去蒐集資料。

3.聯合：

亦稱【比較】，就是用問答討論的方法，將提示的教材加以分析和說明然後將新教材與舊經驗相互比較，找出其相同和相異之點。

4.總括：

由分析比較的結果，做次序的安排，成為系統概念和原理原則的知識。

5.應用：

使學生應用所得的概念知識於實際生和與問題當中，一方面熟練所習，另一方面驗證知識是否正確。

預備     提示   聯合/比較   總括   應用

欲         啼                鼻       總       應