助長決定模式:
強調評鑑的目的,是在將評鑑所得的資料呈現給做決定者,以協助其做出好的決定來,進而促進組織的改革。本模式中最具代表性的是Stufflebeam的CIPP模式
Stufflebeam在CIPP模式中說過「評鑑最重要的的目的在於改進,不在於證明」(The most important purpose of evaluation is not to prove, but to improve)(賴志峰,2009)。
CIPP評鑑模式多被使用於教育評鑑,該評鑑模式分別由四個向度評鑑評估對象,是一個較為全面性的評鑑模式;其內涵包含方案是否如計畫預期方式進行?方案到底有沒有成效?以及方案推行時有哪些困難?如果方案繼續推展,該如何修正會更符合需求?
一、CIPP模式可分為四大部分:
(一)背景評鑑(context evaluation)
(二)輸入評鑑(input evaluation)
(三)過程評鑑(process evaluation)
(四)成果評鑑(product evaluation)
下列有關D. Stufflebeam提出的CIPP 評鑑模式的敘述,何者有誤?(..-阿摩線上測驗