5. 在古典制約學習中，制約刺激（CS）與非制約刺激（UCS）的出現搭配方式，以..-阿摩線上測驗

上一題

5. 在古典制約學習中，制約刺激（CS）與非制約刺激（UCS）的出現搭配方式，以下列何者效果最大？
(A)CS 與UCS 同時出現
(B)CS 先出現並持續、間隔短暫時間後UCS 再出現
(C)CS 出現稍後即停、間隔短暫時間後UCS 再出現
(D)UCS 先出現並持續、間隔短暫時間後CS 再出現

答案：登入後觀看
難度： 適中

最佳解!
	馬自達小六上 (2010/07/21) 甲、古典制約學習的推論原則 i. 同時制約作用：CS與UCS同時出現，同時停止。 ii. 延宕制約作用：CS在UCS之前出現，但同時停止。 iii. 逆向制約作用：CS在UCS之後出現。 iv. .....看完整詳解檢舉

	6F 曾顯智大四上 (2014/03/03) CS 先出現並持續、間隔短暫時間後UCS 再出現檢舉
	7F 陳雲橋高三上 (2017/05/26) 持續~直到UCS出現...消失~ 檢舉
	8F Mr.Flower (已考大四下 (2018/04/11) CS 先出現並持續、間隔短暫時間後UCS 再出現就是延宕制約，效果最顯著檢舉

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5. 在古典制約學習中，制約刺激（CS）與非制約刺激（UCS）的出現搭配方式，以..-阿摩線上測驗

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