54. 以某一學科為中心,其他學科力求與此中心學科相配合,此課程設計方式為: (..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
Chen Yvonne 國三下 (2011/07/17)
1.分科課程:以科目為單位的課程(最傳統)2.相關課程:分科課程,加強各科目間之聯繫及聯絡教學3.合科課程:將有關科目合併,成為一個新的課目,各科之間的界線仍存在4.廣博課程:將課程分為幾個大類,完全打破科目界線,類似學習領域5.核心課程:以某一科目為中心,其他科目力求與此配合6.活動課程:以.....觀看完整全文,請先登入 |
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5F Yi-Chun Peng 國三上 (2013/06/14)
有關最佳解所說之疑慮 融合課程=合科課程 而融合課程(合科):原有主體性消失 應該原有學科界限消失才是 相關考題: (1)將兩個以上的科目統合於範圍較廣泛的新科目名稱下,原有科目之獨立主體性消失不見,此為何種課程?(A)相關課程(B)核心課程(C)廣域課程(D)融合課程。 答:D 94年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-中等學校課程與教學第20題 (2)將兩個以上的課程放在一起教學,給予新的科目名稱,而原本科目的主體不再存在。請問這是屬於下列何種課程類型 A 核心課程 B 整合課程 C 合科課程 D 融合課程 答:C、D (97教檢--課程與教學) 疑義內容: 根據歐陽教教授主編,師大學苑出版... 查看完整內容 |
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