教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫

上一題
3.方老師在課堂中讓學生討論《哆啦A夢》卡通片中胖虎霸凌大雄的情節,大多數沒有霸凌或被霸凌經驗的人,正是卡通中小夫的寫照,他正是阻止霸凌事件發生的關鍵力量。方老師請大家運用Noddings,N.的關懷倫理學的四種方法化解關係霸凌,以下何者不是這四種方法之一?
(A) 身教
(B) 對話
(C) 互動
(D) 練習

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:困難
最佳解!
馬自達 小六上 (2011/08/01)     258    
在諾丁(Nel Noddings)關懷倫理學的教育重建藍圖中,面對學生的成長需求,教師就是關懷者,因此,人的觀念與素質,佔著成功與否的核心關鍵。在道德教育的目標方面,「我們的目標是培養道德理想,而此道德理想是──努力去保持和增進關懷。」(Noddings,1984:182)本文提出在關懷倫理學中,教育工作者如何運用方法去增強學生的關懷理想,進而培養出有關懷能力的人。關懷倫理學所提出的道德教育方法,有身教、對話、練習關懷、肯定四個實踐面向。   l        身教:諾丁所言之身教,是教師在教育專業的表現對學生有示範作用的一種承諾。Jr. R. E. Hult(1979)在論述教育的關懷中指出,教育工作者的關懷包括了對學生和對理想觀念的關懷。對學生的關懷包括了一對一的因材施教的關懷,也包括視所有學生為對象,有教無類地付出關懷。因此,重要的是,教師如何調整自己的態度、增進自己的能力,成為一位將關懷內化至其行事態度風格之中、在在顯示關懷的氣度與風範的好老師。 l      .....觀看完整全文,請先登入
21F
iFIOH 大三上 (2018/04/13)     6    

107教檢小教考出來了~ 在申論題

如果早點看到就好

22F
切斯特 高一上 (2018/04/14)     4    

【關懷倫理學的道德教育方法】:  話 關懷習 肯 教 (對練定身)術

23F
joyce1025 高三下 (2018/04/24)     2    

諾丁(Noddings)關懷倫理學

強調對情感的回應並透過接受情感.回應情感以落實關係中關懷之情

主張毫無保留接受學生的全部,幫助學生自我實現

1.關懷為始.真心回應

2.生活實踐.道德承諾

主張道德教育應以情感為優位或核心

提出四項道德教育

1.身教(Modeling)

2.實踐(練習)(Practice)

3.對話(Dialogue)

4.肯定(Confirmation):使得關懷倫理學與其他道德教育最大區別