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chara.. 說:往小四邁進.....接著就是小五.. (1 分鐘前)
說:衝啊 (2 分鐘前)
Mandy 說:歐也~努力是有代價的~~ (4 分鐘前)
Cons 說:加油 繼續努力 颱風別來攪局我想早點考完啦~~大家加油 (11 分鐘前)
Lin C.. 說:覺得沒準備好,太混了>< (14 分鐘前)
Han 說:i am so happy (15 分鐘前)
lili7.. 說:我要考上我要週休二日 (17 分鐘前)
羽柔 說:是否持續努力果然是佔最大的原因 (17 分鐘前)
FEI C.. 說:加油喔,堅持下去!! (20 分鐘前)
Asuna 說:^_^。 (23 分鐘前)
黃世平 說:ccccccccccccccccccccccc (23 分鐘前)
小橘 說:be good (3 小時前!)
caram.. 說:阿摩我愛你 (5 小時前!)
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教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導題庫下載題庫

上一題
對於表達生氣及忿怒有困難的學生,國中教師使用以下哪一技術最為恰當?
(A)洪水法
(B)自我肯定訓練
(C)間歇強化法
(D)系統減敏感法
ans:B
難度:簡單
note:nonote,add
標籤: 編輯
best ans!

阿摩 primary 31st (2012/03/16 23:40):
原本答案為..

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1F
Megan Hsin Senior 21st (2012/03/15 13:08):
為什麼是C?? 我怎麼記得考古題是B.... 誰可以幫我解惑?? 是不是考題給的答案錯了??

2F
Dempsey Tseng Junior 32st (2012/03/16 20:02):

對於表達生氣和憤怒(個人情緒)有困難,

表示他對於自己較缺乏信心,

所以應該採用可以增強他信心的輔導諮商治療方法

如:自我肯定訓練

而非間歇增強法!


3F
Dempsey Tseng Junior 32st (2012/03/16 20:03):
間歇增強法比較像是行為塑造

5F
Megan Hsin Senior 21st (2012/03/16 23:46):

謝謝兩位的解答^^

感激不盡!!