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芝寧 說:下一次要回答快一點 >< 不要猶豫這麼久 (5 分鐘前)
Yu Ha.. 說:嘿嘿 我又升級了 看來勝利不遠了 (7 分鐘前)
Xiang.. 說:YaYa~升級了 (8 分鐘前)
陳弘偉 說:66666666677 (13 分鐘前)
yen 說:不知不覺快小六了~持續努力中~ (15 分鐘前)
莊琲褕 說:希望自己可以順利通過考試 (31 分鐘前)
Yu 說:努力努力再努力!!!繼續加油!!! (31 分鐘前)
Tony .. 說:晉級了 (34 分鐘前)
哆哆 說:加油加油加加油 努力努力再努力 (34 分鐘前)
RockM.. 說:繼續努力不放棄就能順利上榜 (37 分鐘前)
Ching 說:as a Man thinketh (1 小時前!)
叫我警察 說:https://www.youtube.com/watch?v=UdnSKw0wI8I (2 小時前!)
Aegir 說:堅持,堅持,堅持! (3 小時前!)

教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導題庫下載題庫

上一題
對於表達生氣及忿怒有困難的學生,國中教師使用以下哪一技術最為恰當?
(A)洪水法
(B)自我肯定訓練
(C)間歇強化法
(D)系統減敏感法
ans:B
難度:簡單
note:nonote,add
標籤: 編輯
best ans!
阿摩 primary 51st (2012/03/16 23:40):
原本答案為.....View more content , Login
1F
Megan Hsin Senior 21st (2012/03/15 13:08):
為什麼是C?? 我怎麼記得考古題是B.... 誰可以幫我解惑?? 是不是考題給的答案錯了??
2F
Dempsey Tseng Junior 32st (2012/03/16 20:02):

對於表達生氣和憤怒(個人情緒)有困難,

表示他對於自己較缺乏信心,

所以應該採用可以增強他信心的輔導諮商治療方法

如:自我肯定訓練

而非間歇增強法!

3F
Dempsey Tseng Junior 32st (2012/03/16 20:03):
間歇增強法比較像是行為塑造
5F
Megan Hsin Senior 21st (2012/03/16 23:46):

謝謝兩位的解答^^

感激不盡!!