張琳 大二上 (2012/04/27) 皮德思(R. S. Peters)在〈教育即啟發〉(Education as initiation)一文裡,便強調教育活動兼具「工具性」與「本質性」兩種價值,教育並不是因為外在目的而存在,而是教育本身便具有自存的價值,皮德思並進一步闡.....觀看完整全文,請先登入
定靜安慮得 高一下 (2014/04/23) 【102新北國中教100】A 有關教育目的,到底應由教育過程之內或由教育過程之外來作決定的爭論,哪兩位哲學家的主張最接近?(A)杜威(J. Dewey)和皮德思(R. S. Peters)(B)皮德思(R. S. Peters)和赫欽思(R. M. Hutchins)(C)謝富樂(I. Scheffler)和費希特(J. G. Fichte)(D)赫爾巴特(J. Fr. Herbart)和格林(Maxine Greene)