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高普考/三四等/高員級◆社會研究法概要
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110年 - 110 普通考試_社會行政：社會研究法概要#102322
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題組內容
四、請試述下列名詞之意涵：（每小題 5 分，共 25 分）
(一)典範（paradigm）
其他申論題
四、公務員得否兼任仲裁人？請說明之。 （25 分）
#430774
一、建構問卷是調查訪問方法中的主要測量工具，研究者對問卷的問題主要 有那兩種類型？請分別舉例說明其意義及設計要點。（25 分）
#430775
二、請說明質性研究中焦點團體訪談法的意義及特性為何？並進一步比較 其優點與限制？（25 分）
#430776
三、科學化的探索研究可以幫助研究者，在建立實務知識時，避免以自身的 經驗和非系統性的觀察方法，犯下錯誤與謬論。試說明錯誤的科學方法 容易有那些謬論？（25 分）
#430777
(二)滾雪球取樣（snowball sampling）
#430779
(三)前測後測控制組設計（pretest - posttest control group design）
#430780
(四)參與式觀察者（observer - as - participant）
#430781
(五)次級分析（secondary analysis）
#430782
一、請就正向遺傳學（forward genetics）說明誘變處理如何應用於作物育種。 （30 分）
#430783
二、請說明使用自交系（inbred lines）進行合成品種（synthetic variety）的育 種程序。（20 分）
#430784
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