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申論題資訊

試卷:106年 - 新北市106學年度市立國中教師聯合甄選初試-專任輔導#62147
科目:教甄◆諮商輔導專業
年份:106年
排序:0

題組內容

三、撰寫《房思琪的初戀樂園》乙書的作家林奕含於 2017 年 4 月 27 日自殺身 亡,距離該書出版後才一個多月。作者自述這是一本「改編自真人真事」的 文學。以下摘錄書中的片段: 『「我下樓拿作文給李老師改。他掏出來,我被逼到塗在牆上。老師說了九個字:『不行的話, 嘴巴可以吧。』我說了五個字:『不行,我不會。』他就塞進來。那感覺像溺水。可以說話之後, 我對老師說:『對不起。』有一種功課做不好的感覺。」 小小的房思琪住在金碧輝煌的人生裡,她的臉和她可以想像的將來一樣漂亮。補習班國文名 師李國華是同一棟高級住宅的鄰居。崇拜文學的小房思琪同樣崇拜飽讀詩書的李老師。 有一天李老師說,妳的程度這麼好,不如每個禮拜交一篇作文給我吧,不收妳鐘點費。思琪 聽話地下樓了。老師在家裡等她,桌上沒有紙筆。 思琪的初戀是李老師。因為李老師把她翻面,把他的東西塞進去。那年的教師節思琪才十三歲,這個世界和她原本認識的不一樣。 如果這是愛情,為什麼覺得暴力?為什麼覺得被折斷?為什麼老師要一個女學生換過一個女 學生?如果這不是愛情,那滿口學問的李老師怎麼能做了以後,還這麼自信、無疑、無愧於心? 剛剛在飯桌上,思琪用麵包塗奶油的口氣對媽媽說:「我們的家教好像什麼都有,就是沒有性 教育。」媽媽詫異地看著她,回答:「什麼性教育?性教育是給那些需要性的人。所謂教育不就是 這樣嗎?」思琪一時間明白了,在這個故事中父母將永遠缺席,他們曠課了,卻自以為是還沒開 學。』 林奕含自殺身亡後,她的父母請出版社發表聲明,部分文字如下: 1. 奕含這些日子以來的痛苦,糾纏著她的夢魘,也讓她不能治癒的主因,不是憂鬱 症,而是發生 在 8-9 年前的誘姦。 
2. 《房思琪的初戀樂園》是她在年輕時,被一個補習班名師誘姦後,引發痛苦憂鬱 的真實記錄和 心理描寫。 
 3. 書中的女主角等人,都是她一人的親身遭遇,但她為了保護父母和家庭,才隱晦 分寫。 
 4. 她寫書的目的,是希望社會上不要再有第二個房思琪,希望天下的父母、善良的 男孩、女孩和男人,都能用溫柔和溫暖的心靈來一起保護房思琪們。 作為一位學校專任輔導教師,請你回答以下提問:

申論題內容

(一)如何回應書中提及的:「我們的家教好像什麼都有,就是沒有性教育。」?

詳解 (共 1 筆)

詳解 提供者:list5127
        思琪的有感而發,值得社會對性教育有更多討論與省思。身為教師,在後現代主義思潮中應扮演「轉化型知識分子」的角色,若未針對生活中面臨的議題加以省思,教師的教學也只不過是傳遞「社會認為重要的知識」而已。就批判教育學的觀點,在談論性教育時,教師可思考自己的角色定位:
1. 解放學生思想的啟迪者
    以開放的角度,面對學生關於性方面的好奇與提問。
2. 打破知識主流的教學者
    學科只是權威專家主觀認定的知識主流,不代表「性」不具學習價值而該排除在外,性教育是「應教而未教」而非「不必教」。
3. 跨越我族文化的領導者
    不論是因種族或是信仰因素的關係,都應該尊重彼此對於性教育的開放程度,不把自己的標準套用在別人身上,也無須干涉他人轉化、接收知識的權益。
        在社會脈絡影響下,我們難以避免被制約求知的面向。儘管如此,我們不一味歸咎於環境,而是把焦點放在自己能否意識到當今教育的盲點,要相信微不足道的行動在未來也能創造改變,教育才會有進步的動力。