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113年 - 113 普通考試_技藝:美學概要#121043
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題組內容
四、請試述下列名詞之意涵:
(一) AI 人工智慧(Artificial Intelligence)
相關申論題
一、如何理解實用工藝的美學特徵?(25 分)
#515018
二、形式原理中的美的特徵有那些要點,請說明之?請試從下列五種形式原理(1.平衡 2.比例 3.韻律 4.對比 5.調和)概略說明其重點為何?(25 分)
#515019
三、顏水龍人稱臺灣工藝美術的點燈者,蔡草如是廟宇民俗畫師,兩人皆走入日常來創作,以造型為其基本藝術語言,請論述二位創作者其作品美學與特色為何?(25 分)
#515020
(二) Postmodern 後現代
#515022
(三) Recycling design 再生設計、Re-edition 復刻版
#515023
(四)陳澄波[清流]畫中的「一河兩岸」構圖
#515024
(五)文化符碼
#515025
四、在探討美的形式原理時,常運用古希臘哲學家畢達哥拉斯(Pythagoras) 的理論。請說明畢達哥拉斯的美學觀點。(25 分)
#555662
三、美國知名認知科學與人因工程設計領域學者諾曼(Donald Norman)在其 《情感設計》(Emotional Design)一書中曾指出,一件產品的設計是否 成功,情感層面的因素往往比實用層面更為關鍵。在書中他提出了本能 (visceral) 、行為(behavioral) 、反思(reflective)三個設計的層次。請 回答下列問題:1.說明這三個設計層次的意義。2.論述諾曼的三個設計 層次對於推動當前文化創意設計的啟示。(25 分)
#555661
二、十八世紀哲學家康德(Immanuel Kant)在其《判斷力批判》 (Critique of Judgment)一書中曾比較了工藝與藝術的區別。德國建築師格羅佩斯 (Walter Gropius)則於 1919 年成立包浩斯(Bauhaus)時,在他所起草 的包浩斯宣言中提到: 「藝術不是專門職業,藝術家與工藝師之間根本 並沒有區別……」 。請回答下列問題:1.說明康德對於這個議題的理論。 2.說明格羅佩斯的觀點及其對於包浩斯教育的影響。(25 分)
#555660
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