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貨幣銀行學
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109年 - 109 高等考試_三級_金融保險、經建行政、商業行政:貨幣銀行學#88828
> 申論題
題組內容
一、假設中央銀行資產負債表與全體銀行業的資產負債表分別如下:
(三)央行發行定存單500億元,若貨幣乘數效果充分發揮,則此一貨幣政策 操作對貨幣供給額M2的影響為何?須列出計算過程,答案四捨五入, 並取至小數點後第二位。
相關申論題
(一)根據以上資訊,請計算準備貨幣與貨幣供給額M2各為多少兆元?須列 出計算過程,答案取至小數點後第二位。
#360502
(二)請計算M2的貨幣乘數(money multiplier)為多少?全體銀行業的權益 乘數(equity multiplier)為多少?須列出計算過程,答案四捨五入,並 取至小數點後第二位。另請分別說明貨幣乘數的大小以及權益乘數的 大小各有何涵意?
#360503
二、巴塞爾資本協定(Basel Capital Accord)的內容歷經演進,金融監督管理委 員會已修法實施巴塞爾協定三(Basel III)。為何會有巴塞爾協定?請闡述 巴塞爾協定一(Basel I)的目的與主要內容。該協定有何缺點?為此所推 出的巴塞爾協定二(Basel II)之主要內容為何?巴塞爾協定二又有何侷 限?為此所推出的巴塞爾協定三(Basel III)之主要內容為何?
#360505
三、聯繫匯率制度是香港成為國際貿易中心和國際金融中心的重要基礎。請 說明何謂聯繫匯率制度?並分析採取聯繫匯率制度的利與弊。
#360506
四、新型冠狀病毒肺炎(COVID-19)疫情衝擊全球經濟。請以總合供需模型 詳細分析新冠肺炎疫情對各國的產出、失業率、通膨率(或物價)的短期 影響與長期影響。各國政府可以如何運用貨幣政策與財政政策來減輕新 冠肺炎疫情的衝擊?
#360507
四、紐西蘭於 1989 年通過「紐西蘭準備銀行法案」,此法案規定財政部部長 與央行總裁必須協調並達成通貨膨脹目標範圍,請說明貨幣政策「釘住通 貨膨脹」之優點與缺點。(25 分)
#569541
三、在金融市場,不同債券通常有不同的利率,了解利率的資訊內涵對投資 人具有重要政策應用,請說明何謂收益曲線(yield curve)?(10 分) 並說明收益曲線的三個實證特性。(15 分)
#569540
二、貨幣需求是指在某一時間點,人們希望持有的貨幣數量。請以交易方程式 說明貨幣需求理論意涵。(25 分)
#569539
一、運作良好的金融市場,可以有效率促進資金移轉;反之,運作不良的金融 體系,甚至可能影響總體經濟的穩定。請說明逆向選擇與道德風險的意涵, 並舉例其所引起的問題。(25 分)
#569538
四、政府、各家公司或機構所發行不同期限的債券,其到期殖利率(yield to maturity)皆不相同,試分析其中之影響因素。(25 分)
#569518
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