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公職◆文化人類學
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112年 - 112 地方政府特種考試_三等_文化行政：文化人類學#118297
> 申論題
題組內容
三、請試述（或比較）下列名詞之意涵：
(三)種族（Race）、民族（Ethnos） 、族群（Ethnic group）
相關申論題
(四)巫師（Shaman; Sorcerer）與祭師（Priest）
#505062
(五)涵化（Acculturation）與濡化（Enculturation）
#505063
四、如何應用文化人類學的研究方法及觀點，來協助地方推廣文化產業活動？請以一個鼓勵與振興地方文化產業的活動為例，進行說明。 （25 分）
#505064
一、公有文化園區（或文創園區）設置及營運已有約略 20 年的歷史；試論公部門經營這些文化園區時，需把握那些基本原則與策略來提升文化發展，才不會淪於收租金的標案而已。（25 分）
#505065
二、就地方振興而言，試論相較於政治治理／經濟治理／科技治理，何以文化治理更具優勢？（25 分）
#505066
三、試論如何以「公共性」概念與行動促進文化資產保存成為社會價值觀的一環？（25 分）
#505067
四、縣（市）志一向是歷史領域的書寫成品。早年還作為治理之資，現今通常僅僅是一個外包標案來產出一份供奉在架上的歷史紀錄文本。試論如何經營縣（市）志作為縣（市）政治理之資。（25 分）
#505068
一、宋人作詩重視學古、詩法，有「以故為新」、「以俗為雅」、「點鐵成金」、「奪胎換骨」等主張，進而形成宋詩特色，請舉代表作家及作品為例，加以論述之。 （25 分）
#505069
二、晚明盛行「小品」 ，標示明朝萬曆以後文學趣味的改變，請從「小品」常 見題材、體裁、風格等，論述其所表現美感趣味。（25 分）
#505070
三、自 2000 年之後，有不少作家投入長篇小說創作，帶來臺灣長篇小說的書寫熱潮。請舉一位小說家及其代表作品，略述其內容，並闡述其時代意義。（25 分）
#505071
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